好厚的书啊，看到四分之三的时候趴在电脑前休息一下，结果睡了一觉~哈哈，一个有趣的细节
刚刚看了最有用的中差评和好评，恩，是另一种思路。我想，对于我最有用的莫过于关于教育新模式那一章吧。
第一章开篇就展示了一个未来的可能新世界，小男孩克制地有礼貌对父亲说“你们那个时候的生活可真不容易啊”，哈，我有点笑喷了。不就是这样嘛？就像我们不会明白父辈的成长。
对于我来说，我不想当那种古板的地理老师啊，我希望做我高中时候所期待的地理老师。可以带领我进入一个真实的地理世界，而不是纯粹的说教。尤其是高一的地球运动这一章，哪怕现在大四的我，在听华附冯丹老师的课也是觉得压力山大啊。
我想要书中提到的可全球共享的火山模型。如果真的有，那该有多好！让教育更多样性一点吧。
教育中能吸引孩子的是哪个动手的过程~~~