我所学的专业是古代汉语，在别人眼里这是一个缺乏创新的专业，但正所谓“外行看热闹，内行看门道”，如果学习这个专业的人没有创新意识，那么何来那么多的科研成果？出土的诸多文献又有多少能够得到阐释？也就是说，所有的专业行业都需要创新意识，方能在前人的基础上前行。这也就是我今天为什么会看《创客学——苹果公司也在偷新的创新课》的原因。
正如书中所言，只要有创想，就需要勇气，在古代汉语学习的过程中需要创新意识，在古代汉语教学的过程中也需要创新意识。然而，在目前社会充满浮躁、大学生压力大、对未来充满迷茫的背景下，古代汉语课的创新会碰到很多障碍，很难调动学生对古代汉语的兴趣。仔细想想，为什么没能说服学生从心底里接受古代汉语，认同老师的创新方法，究其原因，还是实施的创新方法不够完美！我们从《创客学》所举的商业方面的创新例子或许能够找到答案。
《创客学》不是一本枯燥的教科书，也不是一本没有技术含量和内涵的凑字之作，而是一本将例子和理论生动地结合起来，采用启发式探究式的方法进行阐释，让读者在极大的审美愉悦中获得点拨的书，让读者对创新可以有更进一步的认识。如书中提出教育创新的重点应该是“为了让我们的学生作好充分的准备，面对竞争激烈的职场”。鉴于此，我想，在古代汉语教学中我们需要做到的是为谁教、怎么教和怎么学的问题。只要我们不停地进行探索就会有不停地发现，就有看到无穷的可能，包括我们从来没有想到过的那个。
读着读着书中的内容，不但对自己以后的工作方向有了一定的想法，对老公的工作也有了新的认识。与我所学专业不同，老公干的是销售，恰好假期我就陪他跑了几天市场，发现他们的客户非常单一，虽然都是大客户，但是客户的销售产品并不单一，加上自己产品并没有异于其他厂家明显的优势，而且在发货过程中物流这一块不能保证及时跟进，故总是出现货物销售不及时、货物滞留等现象。既没有做到现有客户价值最大化，又没有开发出新的有价值的客户，长此以往，公司必将处于停滞不前、最终惨淡收场的境地。
《创客学》提示我们，有创新意识这是正确的，但如何利用创新意识使自己的利益最大化却是一个深奥的命题，不是公式套公式那么简单，必须有正确的方法将这种创新意识引导出来，从而使自己和对方利益最大化。