1.
我写文时经常会写着写着就不知不觉陷入一个漩涡，要么是写着写着就变成了通篇对话流；要么是整篇的记流水账，没有起伏跌宕没有主次之分；要么是写了大半天才发现自己东拉西扯啰啰嗦嗦，文章跑题千里，八匹马都拉不回来。当我有意识地在这几方面改正，并且努力做到语句通顺时，又发现文章读起来语意平淡，可读性不强。
我苦恼了很久，直到无意间读到了被称为70后最会説故事的人的许荣泽先生所著的《小说课-折磨读者的秘密》，其中有一段中原文如下：
大作家C：“现在的年轻人啊，他们写的小说千篇一律都是‘两个面貌模糊的人在一个空旷的地方对话。’
作者説，当时还是一个小说新手的他冷汗直冒，心想那不是我吗？
而正读到这一段的我和作者有着同样的反应和想法，这可就不就在説我么？
我们在説一个故事并将它付诸笔尖时，常常过于注重情节的曲折和语句流畅，而对于故事中人物的面貌、衣着特点视而不见，真的像是几个没有脸的人在表演一场闹剧。而对于故事中人物所处的场所，我们也常常吝啬笔墨。描写人物的对话也是容易走向两个极端，不是整段的对话流就是重点不突出。
自此，我照着作者所说的故事三要素：人物面貌、场景、对话来修改我的故事，果然大有裨益。
此外，我个人认为，人物心理活动是除了故事三要素之外的第四大重点。因为人物心理活动不但能起到故事上下衔接的作用，还能从内心突出人物的性格特点和事情发展走向。
而书中作者也提及，只要一直往人物内心里去，只要不迷路，冰冷的现实就会变成人物内心景观的一部分。
个人认为畅销书作者顾漫的经典言情作品《杉杉来吃》就是将这种心理活动衔接全文运用得分外娴熟。
2.
想要写出一个好故事，首先必须能在心里脑子里将它流畅地表达出来。而流畅地表达自己心中所想这项技能，无论是在我们的生活中与人交往还是在工作中写报告、学习上写论文都是至关重要的。
作者在书中提及，小说的叙事观点分成第一人称“我”、第三人称“他”，以及全知观点三种。第一人称是由“我”来告诉读者我所知道的事，但我只能描述别人的外部动作，而不能透露其内心意识。全知观点则是由一个独立于小说外的人来说故事，自然是无所不知。第三人称观点则是全知观点和第一人称观点的综合体。
这一点我也深有体会。我们在写文过程中，就常常出现人称混乱的错误。
曾经看过一段话：她和她已经长达三年没有交流，没有想到今天她等在这里就是为了警告她不要痴心妄想。
话说，这几个“她”真是搞得我头晕脑胀，完全分不清谁是谁。
还有一次看到一句话“他的指尖温柔地拂过我的秀发”，当时我便笑喷了。“秀发”大多时他人对自己的美称，若由第一人称说出，不但不伦不类，还有一种王婆卖瓜、自卖自夸的嫌疑。
3.
一个精彩的故事，让人读了还想再读，即便已经到了结尾，还能有一种柳暗花明又一村的感觉，余音袅袅，绕梁不绝。而一个逊色的故事，让人读到一半就再也没有读下去的欲望。这是为什么呢？秘诀就在于没有悬念抓住读者的心。一个故事如果通篇平仄没有波折，故事情节让人一目了然，看了开头就猜得到结尾，那么谁还会费时费力去看呢？
作者在书中以几个字概括了一个故事没有吸引力的最主要原因，那就是故事中没有折磨读者的秘密。
当一个故事能用秘密或者悬念将读者的心高高吊起，过程中又适当掀起波澜若干，这就能吸引着读者想要揭开谜底，读者自然会意犹未尽，不停地看下去。
4.
一个好的故事，除了语句通顺、情节精彩外，一些小技巧小窍门也是必不可少的。比如需要有一个引人入胜的开头，需要有一些看似可有可无却能决定故事中人物命运的小细节，需要有一条能吸引读者看下去的主线，还需要有几条能让主线更丰满的伏笔。
本书作者是台湾大学、国立东华大学双硕士，曾荣获多种文学奖，文字功力可见一斑。全书大致分为以下几个方面：故事三要素、开场发展结尾的安排、叙事观点及形式、时空转移安排、悬念的技巧。几乎囊括了一个故事的每个方面。
我们想提高写作水平，但在看很多写作指导工具书时都会觉得理论性过强，甚至有一些书语言晦涩，读起来味同嚼蜡。而本书作者以有趣的语言娓娓道来，整本书读起来一气呵成，不但列举了大量的优秀文学作品为例为证，甚至是古今中外的故事也随手拈来。在这些我们曾经司空见惯的例子里，会突然觉得有了跟从前不一样的发现。
跟着作者的脚步将每个例子和故事拆开研究一遍，都会有一种“原来如此
的恍然大悟感。这本书用浅白的语言将故事的套路展示出来，对于每一个渴望写好一个故事、提高写作能力的人来説，应该都会有所收获。