是理想的中学生物课的课外读物

回想中学时候我们基本上都教了结论，忽略了推导过程，很大程度上妨碍我们建立科学的观念。

这本书好就好在，他比教材上的内容要写的更详细、更有原委、更高品质。所以作为生物课的课外读物是非常理想的！