差距主要是在由浅入深理解上，推荐国外的《行为科学统计》这本书。
国内的教材，不光是统计的，包括很多其他类型的教材，总喜欢用一、二、三，或者是必须搞出来一个概念，然后先用无味枯燥的语言阐述了概念以后，在尝试让你理解，典型的就是张厚粲的统计书，而北大这本可以说好了很多，去掉了很多概念性的东西，而尝试从学生角度出来，先理解，理解后再去阐述概念。这种构思跟国外的教材很像。
不过，跟国外的教材相比，本书章节跟章节区分的太开了，统计跟其他科目不太一样，非常强调理解，没有理解的统计就算是背下来了定理也不会游刃有余的使用，而这点又直接影响了实验设计，导致实验不敢用复杂实验替代简单实验。
国外的书是从最简单的平均数什么的讲起，一点点循环的讲为什么要用方差，为什么要有描述性统计，所以全书过半也不过才讲到T检验，而后面的内容在前面的基础上却极好理解了。
只能说，如果没有《行为科学统计》，这本书是国内能用到的最好的统计教材了，但……，既生瑜、又何生亮啊……