这本书看了有段时间了,今天总算下了个决心看完他。
体会如题,笔记如下。
第一章:学习逻辑学的思想准备
1.全神贯注:轻易想当然。
2.确定事实(事实-实地考察;事件-需要论证)。
3.观念:对其对象的客观反映,有分谬误。
5.人的认识:1)客观存在2)大脑反应3)语言交流。
6.有效沟通:换位思考,完整句子。
10.真相分为本体真相和逻辑真相。其中逻辑真相分为符合论和融贯论。符合论为真相对本质的反映,融贯论为对已知命题是否一致的证明。
第二章:逻辑学的基本原理
1基本定律:
同一律:事物只能是本身,独一无二。
排中律:是/非,无中间状态。
充足理由律(因果原理):充足理由。
矛盾律:不能同一方面既是这样又是那样。 Controdiction=contra+ decere 相反的讲话。
4.问题本源:
四因论:动力因,目的因,质料因,形式因
鸟笼(弗莱德制造-动力;松木、钉子-质料;鸟笼外形-形式;养鸟-目的)
6.定义术语:1)最相近的类别里2)与同类不同的特性描述
7.直言命题:直接叙述命题。
8.普遍命题:1)事实2)适用整个类别/普遍命题也分为全称和特称命题。
第三章:论证 逻辑学的语言
1.论证:1)前提2)结论3)推理证明的结构
3.全称可证特称;特称不能证全称
8.正确论证:
1)联言论证(和): A۰B / 所以A,所以B。
2)选言论证(或):AvB / A,所以—B;B,所以-A;-A,所以B;-B,所以A。
3)条件论证(假言):A→B/ A,所以B;-B,所以-A。
10.三段论:每一个M都是P,每一个S都是M,每一个S都是P。(P(M(S)))。
中项不周延:中项至少有一项是不周延的,才能保证三段论的成立。--逻辑错误
不周延即指特称,周延即指全称。
论证分为归纳和演绎(推理)两种方式。
第四章:非逻辑思维的根源
怀疑论;不可知论;玩世不恭,盲目乐观;眼界狭窄;情感和论证;推理的原因;不争吵;真诚的局限;常识
第五章:非逻辑思维的只要形式
1.否定前件: A→B/ -A,所以-B。
2.肯定后件:A→B/B,所以A。
3.中项不周延:中项至少有一项是不周延的。
4.偷换概念:(M-P,S-M,S-P)→(M-P,S-Q,S-P)。
5.窃取论题:避免论证。
6.虚假假设:避免论证。
8.误用传统。
10.民主谬误。 --文革十年?
11.对人不对事。实际操作很难,需要从小养成不情绪化的习惯。
13.滥用专家。何为专家,现为人后为大家才可称为专家。一方面现代社会专家的称呼也世俗化了,另一方面普通人对泛滥化的信息也缺乏甄别了。需要从小培养怀疑和分析的习惯。
15.出身论。
24.以先后论因果。
后续计划:
1. 巩固今日之学。
2. 网络搜索逻辑学习题进行练习和加深理解。
3. 日常工作和生活中和逻辑知识结合理解。
4. 最好自己出些逻辑论证题目(宏观/微观/管理等题材均可),作文练习,谁能帮我出题呢?谢谢!