如果不是这个充满了广告宣传意味的书名，我想，我会早点翻开这本书
作为一个85后，虽然我与孩子的缘分不知何时才来，可周围的同龄人已是成群结队的步入了潮爸潮妈的行列，看着他们的育儿片段，加上自己对儿童成长过程的好奇，在无意之间翻开了这本好妈妈，然后欲罢不能，非私藏难以尽兴。
我相信，每个父母都是爱孩子的，可在中国，并不是每个父母都会爱孩子，就在我的身边，就有许许多多的父母，以爱的名义，伤害着孩子。
“我知道我妈爱我，凡是物质上能满足我的，绝不手软，可我对于精神关怀和心理方面的需求，他们却从不充实。我与他们之间信任和沟通的纽带，早在初中那年他们悄悄打开我的抽屉，烧毁所有日记、信件的时候就断裂了，如今，我已成年，当我们再次提及此事，他们却依然否认，我想，此生，我与他们之间，再难有多么深厚的感情了。”
这段话出自我的发小之口，打从初中起，我看着她与父母的关系逐渐恶化，一方面，我劝她，天下无不是的父母，一方面，我却又觉得，如果是我在她那样的成长环境中长大，也许，我早已是一个问题少年了。
在看此书的过程中，我脑海里也在不断重复着我的父母，在遇到类似的情况时，是如何教育我的情景。看罢全书，好像又以局外人的身份重新经历一次成长，然后我可以中肯定为我的父母打一个分数——90分。
似乎我的家庭教育就类似于无为而治，父母给予我充分的自由选择和自主安排时间的权利，从不强迫我做什么，只是在适当的时候提出他们的意见或建议。他们深谙陪伴的重要性，始终在我需要的时候一喊即到，从未让我产生过一丝“爸爸妈妈不爱我”的念头。而在父亲的影响下，从小养成的阅读习惯也让我受益匪浅。
虽然，如今的我各方面都非常非常的普通，并没有取得任何耀眼的成绩，可无论何时何地，谈论起我的家人，都让我骄傲不已。
什么是好的教育？在我的观念里，好的教育就是让孩子感受到父母的爱，让他们成为一个懂爱、会爱、值得爱的人；给孩子一个自由成长的环境，让他们有自己的个性，而不是标准化生产车间里流水线上的批量产品；培养他们独立思考的能力和踏实谦逊的性格。
本书作者通过自己的亲身经历以及周边家长、孩子的多个案例，从实际操作方面提出了自己的见解。在国内大多追求实操，不讲求原理的现实情境下，好妈妈是一本很好的操作手册。
如果真的有心也有兴趣，可以根据作者的参考文献去翻阅国内外教育家的经典名著。
教育无小事，真希望80后90后的父母可以多一些正确的教育理念，让顶着爱的名义伤害孩子的事情，少一些，再少一些。