收到书的第一天，利用孩子午睡的三个小时，窝在沙发上，一口气读完了贵勇的《让教育回归美好生活》。之后的每天都会忍不住拿起来读一段。
封面上一个小女孩把下巴放在桌子上看着一只小猫咪吃罐头，俏皮可爱，让人的心也一下子愉悦起来。孩子每次看到我阅读这本书，都会指着封面的图片说：小黑吃饭呢，真香！我家有一只长得类似的小猫咪，是我收养的流浪猫，名字叫做小黑。看吧，贵勇的书从封面就如此的贴近了我们的生活。
之前不爱看国内的教育类书籍，感觉炫耀的成分大于对人的启发。读着读着就觉得自己家孩子这也不行那也不行，跟书中的孩子比起来那简直是天壤之别，有种深深的挫败感。贵勇的这本《让教育回归美好生活》却是写的他陪伴儿子哲哲成长的过程中遇到的一件件小事，哲哲做了什么说了什么他做了什么说了什么，或者加上自己一两句小感叹，最大限度地还原了生活，一个个鲜活的场景，就是我们和孩子的日常。没有说教，没有死板的你该怎样对待孩子不该怎样对待孩子的教条，而是带我们一起融入小男孩哲哲的生活中，在一个个生活的小片段中体会教育的意味。哲哲是个富有爱心，小时候有点贪吃，爱思考，学习成绩没有那么好又调皮的可爱男孩，你可能都会觉得哎呀，这不就是我家孩子嘛，或在阅读哲哲成长的一件件小事中找到自家孩子的影子。比如我家的那位，典型的小吃货，她和哲哲一样，看到白云的形状时第一个想到的就是她吃过的好吃的，你告诉她那朵云彩是一只小绵羊，她就说“是烤熟的小绵羊耶，喵呜喵呜”（模仿我家小猫咪吃好吃的时候的声音）。
看了贵勇的书，才发觉教育真的没有那么累，没有那么复杂，没有那么多的条条框框，它就在你陪伴孩子成长的过程中，就像贵勇说的：清晨上学一起认识街边的花花草草，是教育；放学路上一起聊聊班级里的事儿，是教育；睡前共读一本书，共做一件事，也是教育……只要参与到孩子的成长中，我们的一言一行，哪怕一个亲切的笑容，都是最合适的教育。我们培养的是一个孩子而不是神童，他可以学习成绩不是那么优异，可以不是一个乖孩子，可以调皮捣蛋，甚至连我们也可以允许自己犯个小错。教育没有十全十美，我们要做的就是和贵勇一样不断的完善自己反思自己，至于是怎样的一个省思，阅读这本书，或许贵勇和哲哲的故事会给你一些小启发。
让我们跟随贵勇的脚步，也来写写孩子成长过程中那些闪光的小片段，在一件件小事中省思一下自己的教育，避开教育里那简单粗暴的爱，怀着一颗柔软的心和孩子一起成长～