如果说，周弘的《赏识你的孩子》是教人欣赏孩子，夸奖他们，对他们的成长是多么重要，那么，《孩子，把你的手给我》一书，则主要是教会我如何尊重并理解孩子。对为人父母的人，还是很借得一读的。
尊重与理解，很难做到，要给孩子选择与独立的机会。不过度干涉他们。比如，与其他小孩玩耍时出现问题，在没有危险的情况下，父母出手的话，是剥夺了他们从交际中学习的机会。
理解与尊重，听起来很 简单，谁都知道要理解与尊重，但面对孩子的脾气时，我们往往关心的是结果，和孩子表现出来的负面情绪，急着找原因。其实更重要的，是发现孩子的不对劲，并表达出来。孩子已经受到不良情绪的影响了，她们不再需要来自父母的坏情绪，需要的是同情的话语与理解的心情，如果有人能理解他们，他们的心情会好许多，并与理解自己的人关系更加紧密。 －－曾经直接效仿有的育儿观点：当孩子犯错时，先马上把孩子纠正，比如当三岁多两个月的妙打开冰箱看下还有没有水果冻时，我直接把她拉过来，然后关上冰箱门，再对她说，小孩子不能这样。现在看来，自己的做法真是粗野，甚至都能想到当时我的脸写满着责备，虽然嘴上没说。 要把她们当成人来理解和尊重。 还有就是又提醒了自己，不能是个意见就拿过来用……
书中还有对我固定持有的观点－－多夸孩子，如“你真棒”“你真是个好孩子”等，这是另一种给孩子定性，无形中给他们以压力，实际上没有人始终很棒，做得很好，也没有人喜欢别人给自己定性的评价，就像我听到某某说，我是个好媳妇，虽是好心，但我听着总不舒服，因为我并没有那么好，只是做了我该做的，对她心里多少还有很多脾气等并不是好的东西。
试着把外界对孩子否定性的评价都转化成为肯定的行为，这样帮助孩子把精神集中在如何改进上，而不是过去的缺点上。这样做避免了责备，提供了指导和希望。 如那位父亲，家长会上，老师说：你的儿子不能按时到校，他不做家庭作业，他的笔记本一塌糊涂。 父亲记录：他需要改进，要准时到校，做家庭作业，保持笔记本整洁。－－这是一个伟大的父亲，这个“化否定性的评价转为肯定的行为”， 也绝对是值得借鉴的！