本书内容编排上对应让专注思维、发散思维相互交替进行，所以内容编排上很乱，像是故意把同一主题的内容相互交错，逼迫人不断重复提取之前的内容，并和当前相联系。
个人理解上分成几个部分：
1、思维模式，专注、发散，并相互交错使用。
2、组块，通过将思考碎片建立联系，并提取回想来加强。
3、对抗拖延，培养好习惯，从信号、反应、激励等方面。
4、记忆技巧，空间记忆法，顺口溜、编故事，与难忘事的联系。
5、自我认知，不要欺骗自己，高智商天赋不一定有好的学习效果。