终于把（ 哪来的天才 练习中的平凡与伟大）看完了，加上（一万小时天才理论）、（异类），共三本书。第一本可读性比较强，然后是一万小时天才理论，异类可以浏览一下。
关于天才、世界高手，他们强调了一万小时的重要性。成就一番事业一定是要非常刻苦的练习，需要十年左右，而且这个练习的话要能够针对自己需要提高的地方的精深练习。
以下为摘录：
伟大成就完全在我们的掌控中。
很多时候我们尝试些新的事物，发现对我们来说不太容易。我们便断定自己欠缺这方面的天赋，不再继续追求了。
莫扎特是通过令人震惊的辛苦的努力才成为莫扎特。
内行在做事情上使用的模型比外行要复杂。
在新鲜事物上，高的IQ比低IQ做得好，但是随着对工作所投入的时间，Iq作用就很小了，最终完全消失掉。
一般人认为聪明的人有着巨大记忆力，其实只是让情绪上的判断。人要想获得特别的’记忆能力，都要付出时间发展出自己的检索结构。
通用电气曾经的首席执行官 Jeff immelt 是一个敏锐的思想家，一个富有想象力的人，既是出色的领导者，也是一位自信的专家。这些词汇都属于行动能力，并不需要特别高的IQ。
他需要找的领导人：
精力（energy）
激励员工的能力（ability to energize )
坚毅(edge)
执行力（a ability to execute )
精深练习压力很大，而且无趣。
需要经注意力高度集中，做精深练习的时候，要精神饱满，睡的比较好。
哪怕是最具有天赋的人，要想成为世界级的大师，没有10年的艰苦准备也是没有办法出类拔萃的。
对于天赋的信仰是因为一直缺乏合理的解释，所以情绪上的解释就变得合情合理了！
老师能够看到自己看不到的方面。
刻意练习有几个特征：明确的，有计划的，持续得到有效的反馈，反复多次，极其耗费心神，枯燥乏味。
练习有三个区域，舒适区、学习区、恐慌区。只有在学习区我们才能进步，恐慌区的事情是我们不愿意碰的事。
大多数人只是重复现有的水平，而刻意练习要在学习区选择高强度的活动，去做我们那些不擅长的事情。这意味着要遭遇不断的失败。所以刻意练习是无趣的，令人不快乐的。只能用一句话来安慰自己：它必须是这样子的。正是因为这一点，把人可以区别开。
刻意练习需要专注和集中。这种思想得高度集中，完整的时间段一个半小时就已经是一个限度了。
与随意的动作有很大的区别，他不断寻求让人不满意的元素，改善他们，让心智得到大量的锻炼。刻意练习把我们推向一个即将崩溃的临界点，然后强迫自己找到一个解决方案。
大多数企业的环境并不是一个培养创新的环境，因为他要求我们产出，不是用来提高能力的。
当积累到非凡程度的时候，他必然产生非凡的成就。
可以练习要避免自动性。离开舒适区，去做不够舒舒服服的事情。
知道细节的秘密并不意味着能够用得上，因为这需要大量的练习。
壳牌公司对于未来有可能发生的事情会做假想的规划，做一些思想演练，而不仅仅停留在预测上，这样子他们提前有一些执行的准备了。
获取信息需要时间和金钱，以较低的成本来作出明智的决定，是一种竞争优势。
伟大的成就来自于高超的思考方法和思考能力，和丰富的专业领域内的知识。高成就者有着完整的知识，且通过高层次的原则把它们联系起来，将知识变成有用之物，有意义的存在。这里一个例子让我印象深刻，同样的40个问题，物理学家是按照基本原则分类的，更贴近于本质规律。物理学生，是通过表面特征分类的。
企业管理层不仅要具备管理能力，也要掌握本领域深层次的知识。
杰出人物在本领域的记忆是超常的。一般来说短时记忆只能是七件事情。
杰出人士有着本领域丰富的知识，能够在高层次上深刻这些知识，模块化知识，组成一个有意义的框架概念，创造了自己的检索结构。
可以将新鲜的信息和数据与已有的概念联系起来，便超越通常的记忆限制。
富兰克林在提高自己写作能力：
1.词汇，
他用诗歌方式改写（旁观者）的文章；
在将要忘记的时候，再把诗歌改写成散文；
把自己的和最初的文章做比较。
2.组织结构
对每个句子作简短的注释
打乱顺序
到忘掉那篇文章的时候，再按照他所理解的正确顺序排列下来
尝试重写一遍
和原文进行比较。
反复的练习，认识到其中的不足，改善。
他并没有找到老师，但是他自己创造了的老师，（旁观者）这些比较好的文章。
在练习上，我们要确定什么能力和技巧是必需的，然后知道怎么做，找到一个持续得到反馈的方式，这些必须要靠自己主动。反馈对于有效的练习是至关重要的。反馈要尽量快速、经常、正确。
杰出人士会观察仔细，严格评价自己，会与自己最好的状态相比较，与竞争对手相比较，和这个领域的顶尖人士相比较，这样的比较可以把自己拉出现有的局限。找到犯错误的原因。然后制定详细、技巧性强的目标和策略改进。
大多数人认为在工作中坚持下去，就能自然工作所需的业务知识。实际上这种随意的方式获取知识效率是很低的。
如果把掌握行业知识作为一个目标而非工作的副产品，就会做现在不会做的许多事情。积极的设定目标，了解行业的历史，研究先进的企业和人士，多角度的理解业务，预测未来的趋势。
增加行业知识，收集大量信息并不是目的，而是建立一个心智模型，建立系统运作的概念。在心智模型内有序的且有内部联系的大量知识，才是有能量的。
更重要的是心智模型，可以根据输入来预测输出。
企业中，人才的发展，2/3来自精心的工作安排，1/3来自指导和教练，只有一少部分来自于课堂训练。
在商品化社会，能够被直接比较的，都会被商品化。，商品的生命周期在下降，商业模式的生命周期也在下降。
要创造独特的产品。
正确的思维包括创意、想象力、同理心、审美，都变得越来越有经济价值。现在很多重要的商业创新都来自于右脑的审美创作。
艺术硕士（mfa）是工商管理硕士（MBA）之后比较热的一个硕士学位。
创新并不排斥过去，他严重地依赖于过去。
灵光一闪的时刻，是在很多小时的思考和研究之后。
环境的支持。
积极正面的家庭环境，有时间和资源让人可以更早地发展自己。
充满激励的环境有着很多的学习机会和高学术期待。
有着定义明确的规定和工作任务。
传统上对商业技能的训练不会太早，生活并不只是为了工作和赚钱，了解丰富的知识可以成为一个更充实的人。
低龄儿童可以从商业的角度学习一些概率和统计学，这对于他以后作出良好的商业决定和避免非理性错误都很重要。
动力。
这是关于人们用他的一生来做什么的话题。
有建设性的反馈，可以促进内在的动力，在早期的时候他们是需要足够的外在动力，帮助他们在刻意练习的挑战中坚持下去。
激情并不是天生的，是后天发展起来的，在开始的时候，需要外在动力来推进。
在某些领域的一个小小的优势就可以引发一系列事件的发生，创造出巨大的优势。
能力增加就会带来更好的环境，好的环境可以促进的能力的进一步了。这是乘数效应。
激情是慢慢培养的，不是一下子形成的。在孩子早期的时候，培养动力非常重要。
杰出人士在专业领域的追求，可能会牺牲掉非常多的个人的生活，由于他沉浸在自己的目标中，很有可能给周围的人带来损害。
有些信念，会让人把挫折当成自己的匮乏天赋，而限制了他们进一步的追求。所以相信自己通过不断的练习能够作出很好的成绩，成为成就的基础。