我们接受过很多年的学生时代教育，自我通识教育的时代，没有人会怀疑，自己不会学习吧，可是真的有人深思过，自己，真的会“学习”吗？
还没翻阅此书的时候，我猛然在网络上看到一句话说：成功学书籍大概只是写给已经成功的人看的吧，让他们之间印证一下彼此的经验。
怎么说呢，这种感觉就犹如当头棒喝，这个世上如果遵循世俗定义上的成功，按照八二法则来谈，确实成功拥有名利站在金字塔顶端的只有那少许的20%。每个人的成功都无可复制，所谓的成功学，大概就真的只是这些站在金字塔顶端的人相互重新定义一下成功罢了。
那同样的，学习方法论也是。
学习方法论很大一种程度上，只是给那些在使用方法论的人互相检验互相尝试的方法论罢了。无心学习的人，或许都不会去学着如何学习。
曾经一度，我很唾弃方法论，我甚至执念地认为，读书学习应该是一件值得沉溺其中享受其中不求回报的事，年纪渐长，在漫长的十几年的学校生涯吃过无数亏之后，我不得不承认，学习确实是需要方法论的，很简单的一点，学习确实是沉溺其中享受其中的事，但不可能不求回报。如果没有反馈机制，人性是不可能长期坚持下去的。
我们，都无法与自己的天性做斗争。
而当我吃过无数亏，摔了很多跤，终于意识到方法论的重要之时，我又陷入了一种困惑境地，方法论那么多 ，究竟什么方法论调才是最适合自己的呢？
方法那么多，找到适合自己的，无他，多些尝试罢了。
正式翻阅此书，开头即点名了重点，找到适合自己的学习方式→坚持→突破。这就是最简单也最实用的公式，可以说，这个方式无往而不利。
【找到适合自己的学习方法】
在没有找到最适合自己的学习方法论之前，心态一定要摆放好，做好失败的心理准备。每一个人的精力有限，心智成熟度、对于新事物的接受程度也是有天花板，每个人的壁垒都不一样。失败了的方法中，一定有能够帮助你认清自我的地方。我从小就是笃信“笨鸟先飞”信条的学习方法论，学生时代的学习，就是一步一个脚印，一分耕耘一分收获的，初初练字，比同学每日多写了两页书法，字自然写得稍微出色些。初学拼音，比同学每日多背诵，记忆力当然也渐长，往良好的趋势发展，这样扎实、踏实、努力的学习态度让我在小学时代都是”别人家的孩子“。
直至初中开始，这样的学习方式发生了偏差，以至于彻底颠覆。初中开始接触物理化学等科目，我在这种科目的学习过程当中，突然意识到以往的学习方法论一点用处都没有，前所未有的挫败感侵袭而来，因为这些科目的局限性在于要想学好这些理科，并非是多背多温书就能够拿到好成绩的，班上有些男生，上课睡觉，下课打球似乎心思都不在学习上，但无法不承认的是人家学起这些科目来，就是得心应手。而我花费多十倍、百倍的努力也只是徒劳。
而今想来，除去智力因素，唯一能把学生时代的我们成绩拉长战线的，就是彼此的学习方法论不同了 。
撇去应试教育的必要分数不提，如果学生时代，能够早点认清自己的壁垒，放弃自己不擅长的，不在自己最弱点死磕到底，不被这种死磕没有反馈的挫败感击退，而是坦然接受自身智力上的不足， 学习方法论上的错误，及时更改方向，或许在自己最为擅长的领域里，我能够取得更大的成绩来，最起码，不被挫败感压制的心理，在短暂的青春期里，总过得没有那么难过。
【学习方法论的驱动力】
1、制定目标
2、决定期限
3、根据实际情况进行调整
有目标感简直是太重要了！！！
知道你为什么学习，怎么去学习，怎么监督自己持续性学习等等都是一个个良性循环。
在过去几年的时间里，每年的十二月底，都是最忙碌的时候，就是自我检验的时间到了。都会交给自己一份作业“年终总结”，时间易逝，每一年每一天都不想碌碌无为地度过，这份作业之中，我要的是自我审视，自我检讨，修正自己，以及对新的一年的期许和目标。 “短期目标"的确立，决定了你的每一天如何过，”长期目标“的存在决定了你未来生活的大方向。
找到对的适合自己的学习方法论，真的比盲目学习要靠谱得多，我害怕的不是自己不会慢慢摸索着学习继续前行，而是一次又一次的失败都无法把我喊醒让我调转方向朝着正确的方向前行。我们都知道，你永远无法叫醒一个装睡的人 。