“请别让你的大脑空转！”这句话是摘录书上的。
做无聊的事，也同样，不要让脑子空转囖。
可以从为什么你会作无聊的事，这个问题上出发。
从而想到，其实你可以避免做无聊的事。
这本书正好告诉你，怎么调整自己的思考。
就是非常接地气说，你有没有想过其实事情可以这样@#%￥%#￥%。
这本书告诉你怎么解决问题，怎么去想问题？（分析问题的步骤）
其中，一个叫SWOT分析（优势、弱势、机会、威胁），另一个叫问题对策
注: 思维导图有提到
这本书引导你，思考也有艺术。
《思考的艺术》这本书指出了会思考的人和不会思考的人之间的区别。（这本书刚好看完，不错的，整本书都抛出问题，就是你没想到的，才是你需要去想的。而且有大量的练习，如果出一本中国版会比较好吧。中国版就是《学会独立思考》）
注: 看看这本书
这本书提到：
滑坡谬误：如果我不努力，全人类就会被淹死！（嗯嗯，就是陷入恐慌状态，越说越让自己懦弱了）
什么是滑坡谬误呢？
所谓滑坡谬误是指说理者使用连串的因果推论，夸大了每个环节的因果关联强度（把不一定发生变成一定会发生），而得到不合理的结论。
诉诸权威：两届诺贝尔奖获得者的话你都不信？
下次记住，凡是不剧透权威观点来源或者出处的，往往是不可检索的消息。
我怎么就不能坚持上自习？
1. 感知疑惑，提出问题。（我的自制力为何这么差？）
2. 分析问题，提出假设。（根据自我实现目标，制定初步学习计划）
3. 搜集资料，推理假设。（对初步学习计划进行调整）
4. 积极行动，确证假设。（对调整后的计划进行再完善，发现适合自己的学习办法）
还提到大学生的问题：（把所谓的标准答案都告诉你了）
留在大城市好还是回小地方工作？
一个优秀的批判性思考者在做出决策之前，首先做的事情是思考自己的人生最终目标应该是什么，并用这个目标作为指引自己做选择的最终依据。
另外，还告诉你一些思维的转换：
从批判性思维到创造性思维
在这个方面日本人就出了很多书，专门讲如何记好笔记，我的朋友，在上海外国语学院的杨雪老师，就学习模仿别人的做法，创造出了自己记笔记的图形化和结构化方法。
关注：微博@西岭夜雪
框架内的创新思维，你听说过么？
所谓框架里思考，我的理解是：在寻求答案时，你的解决方案对原有的资源利用越充分，也许越接近最创新的答案。
学渣们为什么学不会举一反三？
在学习里面有三层境界：
1. 以后自己会了，也能套一些题，但是不能讲出来，这是入门；
2. 可以把学到的内容条理清楚地表达出来，这是熟练；
3. 能够结合新场景应用所学内容加以解释，这才是精通。
大叔建议同学们都试试为一门课程亲自设计一份期末试卷试试看。那时，你就会发现自己平时学到的知识都会被整合调动起来，对自己理解和学习这门功课会有速成奇效。因为出题是从主动问的角度出发，而平时的学习都是处在被动听的角度，两种心态下的学习会带来截然不同的学习效果。
我的感想：
关于设计试卷，让我想起网易云课堂里的红楼梦学习，其中一个周作业就是设计试卷。当时太没创造力，模型版本就是按照助教提供的参考。找些红楼梦词典，做一道看图猜红楼梦书中出现的词。
看这本书，让我觉得很多事都没想过，正是我要去想的。后来发现，原来以前自己的思考，是有些欠缺。翻翻秋叶大叔以前的文章，文字非常“暴力”，一针见血，点中很多大学生的弊病，而这本书算“温和”的了。