在《读库》上读到《下乡养儿》上篇的时侯，稍有点诧异：作者怎么这麽事无巨细，像流水账一样的把所有甚至不值得一提的事情都记录下来？但是奇怪的是，诧异归诧异，我还是一口气读完了整篇文章，心里还惦念着什么时侯能看到下篇。
直到这本书出版以后，我才知道，原来读库上的这篇文章登出后引起了很大的争议，有的人觉得这是什么文学作品，简直就是流水账嘛，但也有人对其推崇备至，觉得这种充满细节的写作是非常具有文学性的，三川玲所做的序里题目直接就表明态度，“还原真实生活的颗粒感”，说这本书就像胶片一样，记录下了一段真实的生活。对此，我很赞同。
先不谈这本书的争议，就书中所讲的故事来说，我觉得是扣人心弦的，特别是对于为人父母者来讲，有很强的带入感。说起来也简单，一个换了多家幼儿园都无法适应学校，从恐惧上学到演变成害怕睡觉的孩子，跟父母一起到乡下生活的一段时间的故事。在乡下他们认识一位懂得教育的乔老师，给了很大的帮助，孩子通过学习做饭，学习照顾小动物，学习跟邻居孩子相处，学习承担责任……伴随着一系列的学习，孩子的内心变得越来越强大，不管是生活上还是精神上都越来越独立。这本书所有细密详实的文字，编织出的就是这样一个转变的故事。
变的是孩子，其实也是父母。孩子在成长，父母也一直在反思。到底孩子需要的是什么样的爱？有时候明明觉得不应该去帮忙让孩子自己承担责任，但又无法强咽下巨大的担心与不忍。多少时候父母是满怀着为你好的慈悲而阻断了孩子自我成长的路，越来越虚弱，越来越需要父母，形成一种恶性循环。好在这对父母有反思，也有开放的心胸，听得到别人的建议，一次次将自己插手帮忙的欲望压下去，一次次给了孩子锻炼的机会和成长的空间。每到这个关头，我都会为他们捏把汗，我知道那有多难。为人父母，要紧紧抓住孩子最容易不过，但是要放开手真的太难。
我想起一次我跟朋友聊天时，说到要给孩子足够的爱，给足了爱一切就好办了。然后她问我，怎么样区分真正的爱和溺爱呢？我想是取决于深层的爱的动机。有的爱是为了对方更好，更强大，更独立，更幸福，爱的时侯是忘我的无畏的，我想这是真正的爱；而有的爱，或是夹杂了恐惧，害怕对方更强大而离开自己，或是为了满足自己，以付出的方式站在道德的制高点，从而达到控制对方，让对方完全听从自己的渴望，其实也是恐惧的一种，又或是通过爱孩子来弥补自己童年爱的缺失，等等。后面的所有这些爱，无外在表现是如何地为对方好，甚至牺牲自己在所不惜，但我觉得都不是真正的爱，怀着这样的爱带出的孩子总是有这样那样的问题。
书里天天的父母在后来意识到，天天的问题其实是他们自己的问题，在天天身上真实地反映出来。以前他们总是像老母鸡一样把天天这只小鸡护在自己的羽翼下，使得她无法成长。但当他们修正他们的爱，信任孩子，放手，教孩子承担责任的时侯，孩子就发生了神奇的变化。这本书让我再次意识到，没有问题孩子，有的只是问题父母。