作者用自己真实的经历，讲述自己的孩子“天天”（乳名），连续换了几个小学都无法适应，结果辍学在家一年，最后变得连睡觉害怕，一家人晨昏颠倒。听从乔老师建议到乡下生活，没有想到却得到意想不到的改变。这本书算是一本亲子教育的书，但是，书中的观点我并不是完全赞同。
这本书的写作手法比较特别，看着就像是流水账，只是简单的记录生活，记录生活的点点滴滴。细致到琐碎，但是生活就是在这一点一滴中改变的。把作者真实乡村生活的一切展现给读者，让读者去感受。
我的孩子也是晚上不爱睡觉，白天使劲睡，虽然没有那么严重。2岁多。我们夫妻俩下决心改变，不要等到像作者的孩子那么大了，学都上不了，就悲哀了。
书中一段话：
乔老师说：“我知道你和戎老师平时对天天说话是非常温和，非常照顾她的自尊心的。但是为什么天天没有力量，什么都怕呢？因为她在学校或外面遇到的真实的情况不是这样的。老师会批评、会惩罚，小朋友们会欺负、会嘲笑。就像今天大妈说的话，当然不合适，但这是真实发生的事。我为什么对天天说话从来不留情面呢？我就是给天天展示一个真实的普通人的一面，让她面对。我知道天天不喜欢我，其实让她喜欢我是很容易的，多夸夸她，顺着点她，就行了。但是我知道天天需要什么。我希望她成长，而不需要她喜欢我。所以我不会夸她。”
这段话，让我想到，自家老人帮我们带孩子的想法与我们冲突，他们认为一定要让孩子高兴，不能让他哭。我经常说：在家里我们惯着，等我们的孩子到社会上会有人把他该受的痛苦加倍还给他。
按照乔老师的教育思路，“天天”，通过几个月在乡下的生活，转变很大，能够开始做饭给自己的父母吃。看到这里我很感动。我想，作为父母一定要培养自己孩子的生活技能，真正爱孩子，是教会他，而不是替他干。掌握技能的孩子是快乐的，被代替的孩子是自卑的，因为他只能在自己家里找到满足。一走出家门，看到真实的世界，与其他人比较就会发现自己的弱，自己无能。
书中一段话：
一会儿她跑回来，把我拉到屋里小声说：“妈妈，我告诉你一件事。刚才我和奶奶一起拔野菜，奶奶拔完后在地里那个水龙头下面洗野菜，我问奶奶为什么洗，奶奶说：‘兔子吃的草上不能有土，要不兔子会拉稀死掉。’我们一直是拿带土的草喂兔子的，兔子也没事啊。而且，兔子是动物，它生活在大自然里，那里的草都带土啊。妈妈，我觉得奶奶说的可能不对。那……也许她说的兔子不能喝水也不对呢？因为我有一次放兔子，兔子也喝了点你洗衣服倒的脏水，也没事啊。”她想了一会儿又说：“妈妈，看来奶奶说的话不一定对啊。”我说：“我觉得你说的很有道理啊。”
“天天”，开始思考了，而且是独立思考。想到很多60岁的人都不具备的这样的能力，糊涂一生，活在别人的言语中，活着电视、
网络展现的世界中。从来没有看到过真正的世界是什么样子。可悲、可怜，若是与这样的人生活在一起，是悲哀的。
我不太认同乔老师的教育方法，我认为太冷酷，比如“天天”生病了，还要强制她去做这些做那些，这个时候，父母冷漠的指令与规则，伤害的不是身体，而是心灵。
我知道乔老师对孩子的那些各种各样的规定，出发点是为了孩子好，是帮助孩子，是为了他养成好习惯。但是，也不能过分苛刻。换位想一下，我们自己是否每件事都按照“应该标准”做好了呢？若没有，我们又有什么资格要求孩子每次都要做到。
我想教育孩子。要让孩子知道你爱他，无论他做错做对，你都爱他。爱他不代表纵容与溺爱，不代表无原则，只是爱，只是爱。若孩子感觉不到父母的爱，他会没有安全感，会焦虑，会没有幸福感。一生都不会很快乐，希望做父母的学习教育孩“术”的同时，一定要把你对孩子的爱表现出去。不要吝啬。