快速的浏览了书中的内容，得到的结果是不值得深入的读这本书。
这本书更像一个教科书或者是研究调查报告，具有广泛的研究对象（从美国的现状到学习的重要性，从身体状况的阅读的影响到情绪态度对学习的重要意义）；具有大量的事实和论证依据，作者是个教授，教授啊，用了大量的事实和研究成果作为自己论证的支撑；具有一定量的练习，如果不懂得那些道理或者是想要学习那些道理确实可以好好练习一下，但要首先考虑每天两个小时总共三四个月时间的代价。
不值得读不代表书不好，有些观点还是很不错的。比如说速成的不可能性，比如说背景知识对于学习内容的重要意义，比如说兴趣的重要性，比如说学习的重要时机就是运用这些知识之前。观点都是很不错的，但是我想作为一个21世纪初的人来理解20世纪早期的观点，这些大家应该都很清楚了。
美国人写书一个特点，大标题下面用了很多短语做小标题，如果不去读内容从来不知道小标题到底是为了表达什么。中国人和美国人的差异也在此，美国人擅长叙述事实，中国人擅长总结。这么厚厚的一本书，其实没有说出多少真正有意义的东西。