写评价前我尽量不去看其他的书评或摘要，但抬头看到这本书的评分这么低，实在是觉得有点咂舌。说说我的感受： 1、读书的目的是为了应用。 本书的前提是，你是带着目的去读书的，是为了解决某个问题的。读书是为了从中吸取知识，进而促进行为的改变，以解决之前的问题。 如果不是主动带着问题去阅读，期望从中获得行动建议，那么每本书看完会觉得处处都是重点，处处都值得学习，但也仅仅是开拓了眼界，获得了些信息，记性好的记住了几句经典名言到处显摆，又或者做了个思维导图帮助记忆，但也丝毫没解决了任何问题，因为你从来没用得上。 而对于另一些把书籍当文学作品来看的人，当然大部分是自传、历史、小说等类型作品，可能最大的收获是身心愉悦，启发感悟而已。但如果想解决问题呢？例如你婚姻出现了问题，会不会去找几本两性方面的心理类书籍去看呢，看看为何对方有这样的行为特征，他（她）的心理动机是什么，以后在相处过程中，是否对应采取一些行为上的改变呢？ 而我更看重的，当然是对于职场人士，在有限的时间里，怎样投资收益最大化，通过书籍就能学以致用，解决实际工作中的问题。例如，我会有针对性采取主题阅读，依据某一主题挑选书单，时间管理，个人知识管理，项目管理、数据分析、商业模式等等.....很多工作的问题，现在已通过主题阅读固化成了一些框架和流程，不但解决了问题也提高了个人能力。而另一些的个人困惑，例如拖延症，时间管理和知识管理，现在也用得相当不错，改善了过去的毛病也渐渐变成了行为习惯。 所以，”读什么样的书“，作者早就将范围圈定在”致用类的书籍“，包括实用类、理论类、叙事类，作者在说”致用类“，但意思也即对于任何人而言，任何类型的书都能学以致用。（当然前提依然是带着问题去阅读的） 2、如何阅读--RIA、便签读书法 全书最核心的莫过于作者提出的RIA理论，即R(阅读一片段），I（促进激发），A（经验和反思）。 成人学习的困惑是“没时间、记不住、用不上”， R解决的是时间成本问题，一本书哪怕有一个片段能学习致用，这样的收益已经满足了，不用阅读整本书。 I解决的是经验关联的问题，读书记不住有很多人侧重在记忆的方法上，比如我也经常用思维导图做读书笔记，理出主题的框架脉络，但完成的也仅仅是“记忆的内部闭环”，问题不出自思维导图的用法上，而在于如果目的是通过书籍解决问题，进而触发行动改变，那就应该关注“行为”本身，而不是落在“记忆理论”上。所以经验关联其实是联系了过去的行为经验，以对比书籍片段的案例内容，在从案例中拆出有用的行动建议（方法或理论）、最后再指引未来的行为改变。这样看来，I相当于诱发因子，是完成”行为“本身的记忆闭环。 身心合一这才是成人学习最好的记忆模式。若读书是针对书籍本身的记忆闭环，无论是用思维导图也好，还是其它工具记忆，到最后它拼的永远是某种体力，看谁”记得多“。 A解决的是应用。这是以解决问题，提升自我能力为目的的读书最终价值。 很认同作者提到的成人学习理论，成人最可贵的是经验，问题往往来自于过往一直萦绕你心头，却一直无法解决的事情。应用的最终效用就是将这过往经验打通，将书中的知识拆解为好的流程框架，以todolist的态势去改变自身行为。 3、RIA--隐性知识的管理 知识管理分为两大块，一个显性知识，另一个是隐性知识。显性知识可看成资料库，是看得见理得清的；而隐性知识则是经验或智慧，是隐藏在冰山下的宝库，经常是说不清道不明，也很难传递。拆书帮的RIA理念是以过往经验为触发，完全可用作个人和企业的隐性知识管理。 所以，拆书完全可以将书籍作为个人隐性知识管理的一个渠道。 做法是：1）将拆解出的I（语言重述），A1（经验案例），A2，（行动建议）扫描存档。 2）将A2作为to do list，放入Evernote中。用GTD的理念完成。 3）将A2完成的部分，制作成案例集，用价值的梳理出方法框架和流程，对比A1，看有无解决提高。 4）用mindmanager建立索引，将20种核心能力对应完成的A2案例 企业端的知识管理亦有参考价值，大部分的企业知识管理实质都是显性知识的管理，隐性知识一直难以有好方法对应。麦肯锡为何如此NB，其核心资源就是专家库和大量的企业咨询案例。拆书帮的现场学习模式，都是基于经验+反思的应用，在企业没有能力通过IT系统解决隐性知识管理的时候，可作为企业隐性知识的一个补充。 另外，拆书帮的现场拆书模式，目前线上的开展并不好，其实完全可参考问答网站，例如知乎的模式进行，多在提问和问答间沉淀有质量的知识。 企业内建这样的网站（或垂直行业），其实是一个很好的思路。 ------------------------------------------------------------------------------------- PS：最后我不得不吐槽下，这本书是和《如何阅读一本书》一起作为主题阅读的-----主题是：怎样通过书籍完成个人知识管理。可以说，两本书我都是带着这样的目的去读，最后真有应用价值的就是《这样读书就够了》 我同意《这样读书就够了》的作者赵周所说，《如何阅读一本书》是阅读的极致，是做研究型的，而《这样读书就够了》是应用型的。 《如何阅读一本书》中阅读的目的是理解，我将它看成洞察力，即不要把信息当成知识。而《这样读书就够了》中阅读德尔目的是应用。 《如何阅读一本书》中，关于如何阅读简单说来，是带着“四个问题”主动阅读，完成对”四个层次阅读“的技巧，那样就能提高理解力，提升自我阅读水平了。其中，”四个问题“中的第四个，启发和感受，以及行动，说的就是《这样读书就够了》的RIA理念。 所以，《这样读书就够了》完全是用直白的语言，将《如何阅读一本书》的理念，很讨巧的，也极易应用的东西变成了书籍。 我得承认的是，《如何阅读一本书》真是没其他同类书籍能超越，既要理论高度，也极富逻辑的阐释得通透。高明能得高分，是说明大师就是大师，简单直白易于应用的就代表低级？我就觉得不妥了，对于大部分人而言，高明意味着没几个人看得懂，更没几个人用得上。简单即使美，用不上的玩意终究不能把你变成大师，是不？