前些日子在“知乎”网站上看到这样一个问题：读书早晚会忘，为什么还要读书？在我的思想意识中，这个问题似乎不应该成为一个问题，但既然被人提出来了，而且回答者、点赞者又众多，说明这个问题曾经困扰了一些人，而且许多人还在被困扰着。看了许多“知乎大神”们的答案，大致思路都是：书的具体内容虽然会忘记，但是还是有一些无形的东西转化为了你的思想、精神、态度、方法等等。这么回答，当然没错，但是却有“鸡汤”的嫌疑——只给安慰，不解决实际问题。
爱因斯坦曾经说过，教育就是忘掉所学后剩下的东西。可是读完书之后，我们却会觉得什么都没有剩下，这显然是不对劲的。古人说：学以致用。如果读过的书、学到的知识在用的时候都不知道去哪儿了，很难不让人不产生一种严重的挫败感，不仰天长问：读书何用！
纵然说无需也不能完全记住书中所有内容，但是，书读过了，却什么都没有记住，这种情况显然是有悖大多数人读书目的的。这里面有两个问题：首先既然无需记住所有内容，那么应该记住的是什么；其次如何记住需要记住的内容。对于第一个问题，对于不同类型的书籍，答案是不同一的，这里仅以实用技术类书籍为例说明问题。在这个竞争越来越激烈的社会，实用技术类书籍的销售也越来越走俏，比如，时间管理类、处理文案类、逻辑思维类，这类书籍的结构框架一般是：介绍相关理论知识、介绍运用策略及范围、介绍具体技巧方法、介绍实用案例等等。要达到学以致用的目的，读者就需要记住基础理论、运用策略和方法技巧，只有记住了这些基本的内容，才能够在需要用的时候在脑子里想到它们。所以，在读书的时候，首先要确立读书目的，有了清晰的目的，自然就知道该记住哪些内容了。再来看第二个问题，这个问题表面上是个记忆的问题，深层次上是个知识体系（思维体系）构建的问题。新学到的知识要达到记忆并且在需要的时候能够使用的目的，就必须与已有的知识发生紧密的联系，也就是常说的“融会贯通”。为了达到这一目的，你就需要建造自己的“知识城市”。
如果把单个知识点看作是一幢大楼、一个社区的话，那么，许多知识点汇聚在一起就是一座“知识城市”，社区房之间的联结就叫“高速公路”。具体如何建造自己的“知识城市”，朋友们可以读一读斯科特•扬的新书《如何高效学习》，书中把建设“知识城市”的方法称为整体性学习策略。全书共分为四个部分，作者一次介绍了整体性学习策略的相关基本概念、实用技术、学习策略、知识点小结。读者在阅读过程中需要重点理解牢记核心概念原理、实用技术，在实践体会运用，提高自身学习效率。
读书自然不必记住书中所有内容，却需要理解并牢记其核心内容。没有记住核心知识点，没有把新学知识点纳入到已有的知识体系当中去，没有在各知识点之间铺设“高速公路”，在需要使用的时候，自然难以找到该知识点的所在位置。
如果是这样，那么读书——真的没用。