这本书我在小学的时候买的，日本人编的，当时算高价读物了。同为浙江少年儿童出版社的作品，另一套国产的《中国少年儿童百科全书》，想必同龄人更为熟稔。这两套书的区别在于，日本人给了更多的照片插图和简短的说明，同时也给出了很多有意思的Tips，比如怎么做汉堡里的牛肉饼，这个方法被我传授给奶奶，至今我仍然最喜欢吃她老人家改良过的牛肉饼。
再看国产的百科全书，我也很喜欢，书里文字居多，大部分插图都是课本式的手绘图，而且还是单色的，档次就立马就下来了。要说国产版的给我什么影响，最大的也就是初中那会儿对着兵器部分YY出了红警3的架构，最神奇的是，当时我结合书本YY出来的武器好多都出现在了红警3里（我TM真是人才）。至于其他，实在没有什么可书写的内容了。
两本书的出版年月差不多，但是日本人更喜欢告诉孩子，你的生活是什么样的，你可以怎么做；而国人更乐意告诉孩子，这个世界是怎么样的，你应该这样去看待。结果大家眼中世界一个样，等到高考的时候发现有的同学不考就上学了，原来世界不一样。
于是这就牵涉到了我们打小接受的教育。进入小学开始，我们就被要求看书，看课本，看名著，看古诗，看百科全书，爱读书的小孩儿多半都是“被阅读”。而且阅读都带有目的性，多读书，可以扩充知识面，可以写作文的时候用上（这点在高三作文的时候经常被提及）。目的达成了，问题就来了，现在不需要扩充知识面了，怎么办？所以一眼看过来，现在学校图书馆里，乐意看自己喜欢书的人并不多，不是没时间，而是长期“被阅读”之后不知道自己喜欢看什么书。就如同“被教育”之后不知道如何思考一样。
所以，套用和某兄达成的共识来结尾，以后有了孩子，就要让TA从百科全书看起。