生活中我们听过太多的否定：这样是行不通的，你没必要这样去做，就随它就好了，没办法……这种无奈又司空见惯的口气和态度很快就蔓延在教育界了。
曾经我也是一名教师，面对着一张张沉重而又忧郁的小脸庞，自己却无能为力去改变什么，我们都在为某种教育体制服务罢了，让孩子背过重的书包，做海量习题，让他们过早失去童年的快乐和趣味，过早开始厌恶这个世界与人生。我见过许多问题学生，他们有的一天说不了一句话，有的狂吐秽语，有的七岁就学会自虐，去撞墙，撞车灯，无所不有，有时候下了课，我会感觉到自己对教育是那么的绝望。
我的父亲也是一名教师，我很庆幸自己在小的时候还没有这么严酷的制度，那时候我们每天都是开开心心地去上学，放学和同学玩到天黑才回去，我们那个时候也有优秀生和差生，只是我们之间没有那么多的隔阂，我们不会因为成绩不好就彼此对立，父母也不会因为孩子成绩不好就过分担忧，而现在的教育界，似乎已经成了社会衡量孩子的标杆，学习不好，父母怎么好意思和别人说，怎么好意思面对老师，只有给孩子施压，一个小小的孩子，怎么能承受那么多指责和期盼呢。
任何一个在教育体制呆惯了的人，似乎都会告诉你，这个孩子很聪明，可是不学习，你也拿他没有办法。
没有办法，真的没有办法吗？
还有谁还保留着最初的教育信仰？那他一定是世界上最幸福的人，因为他知道他的孩子是多么的可爱和讨人喜欢。乔治刚来到阿拉斯加时，也曾被那里的一切，落后的习俗，偏见，给打击地失去信心，所有人都告诉他，他做了一个错误的决定，他不应该来到这里，做个中规中矩随波逐流的老师就好，但最后他还是选择了努力去改变，因为他爱每一颗独特的灵魂，他懂得每一个学生的善良、天真和无辜。很难想象，一个从事教育的人，如果失去了一颗悲悯和体谅的心，将是多么可怕，做一名老师，意味着，他拥有了改变别人人生的机会！
曾经我父亲也很平淡地告诉我，其实老师能做到的有限，学生爱学不爱学，还是要靠他自己。诚然，我们不能把一切押在教育上，但过早地放弃和顺从，也是不负责任的表现。从乔治被孩子欺负、捉弄，到慢慢掌控他们，获得他们的依赖和信任，教会他们思考和解决问题，我相信这是一个艰难的过程，但只要勇敢地迈出那一步，即使在全世界都认为无可救药的地方，即使是他们自己都放弃了自己，你也可以改变这一切。奇迹，总是从一个个选择开始，当你选择放弃，这个世界就会继续平淡的绝望，当你选择改变和抗争，带给你的，就是另一个不一样的未来。教师是一个神圣的职业，一点都不夸张，当他做到了上一点。
小说塑造的每一个形象都十分生动，乔治的热忱，当地人的保守和拘束，马歇尔的傲慢，罗尼的羞怯，都原原本本地通过细节的面部表情被还原，对环境的描写也十分真切，阿拉斯加恶劣的自然环境，也给那里的生活增添了许多障碍和困难，这样一个内外环境均奇差无比的情况下，乔治做出了最惊人的成绩，向我们证明一切奇迹的出现，都是有可能的，因为孩子们，很伟大。