“二十一世纪什么最贵？人才！”——《天下无贼》
因为@孙小小爱学习在微博上的极力推荐，所以买来读了一下。写一下看此书的一点感悟。
首先讲一下这本书的缺点，感觉本书并没有一条清晰的主线来将自我教育的方法穿插起来，感觉第四章是全书主旨，但是其他章节只是一点技巧的补充而已。
其次将书中第四章关于自我教育的11个因素（其更多的给予了方向而不是具体的做法）做个排列：
1.搜寻资源和工具
包括用到搜索引擎、维基百科、请教他人等等方法。但是如何使用这些工具，还需要自己不断探索。
其中很重要的一个观点就是保持探索其原理的好奇心。
2.自己关心和在意的问题
只有一件事关系到自己的生存和快乐时，学习这件事的动力才是最大的。如何来判断呢？书中给出的建议是，那些忽略的事情就会产生痛苦的事情，就是重要的事情。
3.认知式理解
按照内心节律来工作。
其关于人类的心智影响的探讨并不是很深入，这个还需要自我的专题学习。
4.知识相吸
知识之间自有其相互联系，知识不断学习，掌握下一个知识的速度就会加快。
这种方法论推荐整体学习理论。
5.实验
这是一个很重要的观点——“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
在一些学科的学习中，要亲自动手验证研究，才能真正理解知识的内涵。
6.闲暇时间
尝试和学习新的知识。
所有的知识其都遵循在一定的规律和意义，不断了解新的知识，可以扩充自己的知识面及理解力。
7.讲故事
对于一件事，赋予其意义。
简单一点就是：①学会创造故事。比如将学习比喻为加勒比海盗，作者用了三章来描写这个比喻。②学会分析故事。这个故事的真正内涵在哪里？③复述故事，或者教授别人来提高自己。
那具体操作？需要自己再拓展学习。
8.碰撞思维
用相反的角度来挑战自己。
提到了三种思考方式：①怀疑精神②水平式思考③系统化思考
三种思考的介绍层面还是比较浅。
不过让我想起了读到的一个故事：讲述在一所国外大学中，将两个观点迥异的教授交叉教授同一门课的故事，用来刺激学生拥有自己的思考力，效果明显。只有差异，才会引起思考。
9.他人的智慧
借助他人的力量学习。
10.文字和图片
写作方法。如何来编排文字。
11.系统的思维
①建立模型
②动态思维，事物如何变化及相互影响
③观察（我们从系统中可以发现什么，以及如何才能发现）
④综合效果（事物有可能出现1+1>2的综合效果）
⑤审视错误和失败
本书重点强调要进行自我教育和学习推进，离开学校并不意味着学习的结束，恰恰应该是自我教育的加强。当然，作者鼓励离开学校来进行学习，这点并不是特别赞同。作者因为有强烈的好奇心，和自我学习能力，才达到今天的成就，而未成年人很少能有如此的觉悟，难免不走上歧途。
自己感觉真正对于学习有较高段位的书，五星推荐《学习之道》。