整本书的句子，显得有些啰嗦。如果细读，更会觉得累。略读是不错的选择，然后挑自己感兴趣的精读。 因为自己的一些童年记忆，我知道，不能把小孩子当做“小孩子”。但问题是，小孩子是从什么时候开始不再是个“小孩子”的呢？开始读这本书，我才发现，原来答案那么简单。现在我们身边，有不少妈妈会说“他需要我帮忙。”其实，是因为一直以来都是爸爸妈妈在把自己的孩子当做“小孩子”，帮他做各种事，现在自然也就不觉得孩子长大了，或根本不愿意自己的孩子长大了。 孩子，他不是不懂，只是没有经历过，所以需要我们的“技术解释”。一看到这个词儿，我就特别喜欢。哪怕是大人，在很多方面，我们往往也是需要“技术解释”，知道了缘由，能让人有一种安心的感觉。对于孩子来说，告诉他们大人也是这样在做事儿，告诉他们并不是为了阻止而阻止他们。然后，这么简单的一个词儿，做起来着实的不容易。 和孩子相处的过程中，虽然有很多方法，但方法不是制度，我们需要用爱去实践。一个再完美的方法，如果变得生硬，就重蹈覆辙了。或者说，孩子和孩子各有不同，自家孩子需要父母自己的观察，用心倾听，了解他们真实所想，才能更好的沟通。 在公众场合，自己是什么样，那么在孩子面前就什么样。也许正是因为孩子太小，一切对于他都是新的，所以与其告诉他什么是错，分情况处理，不如直接表现出对的那些事儿。更加直接，更加简单。 这本学术的书，难免看的有些无聊。但其中的很多实例，也是很精彩的。也不难找出一些适合自己借鉴的内容，比如危险、欲望、兴趣……读更多关于孩子的书，就是为了能够更加尊重孩子，能够留住孩子脸上最开心的笑容。