暑假有活干，你将切身地融入社会之中。学习社会工作的沟通技能，学习管理客户之道。不仅仅能补贴家用，而且能尽早融入社会，尽早知道公司需要什么样的人。同时能发现，自己适应什么样的职业，什么类型的公司及老板。 谁在假期找到了兼职工作，先行一步，谁就在求职中减少了恐慌。与上司的沟通、与客户的联络、对薪酬的谈判、对公司的看法，你在假期如果没有此类最基本的职场体验，毕业后只能从零开始。 更重要的是，让假期有活干，你可能从中发现未来的职业线索，可能发现自己的工作热情所在。 很多人在毕业之后都有类似的困惑：我该怎么去发现我到底喜欢什么，自己的兴趣在哪儿？ 这个寻找的过程是一个很痛苦的、漫长的过程，有些人甚至一辈子干着自己不喜欢的事情。让假期有活干，至少让你更早加入寻找自己职业兴趣的过程。 打工与上学冲突时怎么办 当然，打工与上学有时候是会冲突的。找到假期工作，如果是自己感兴趣或者很有发展的工作，在课程又不是很多的情况下，想要继续工作，这就是一个矛盾问题。最好的解决方式，并不是简单地放弃工作，可以和学校商量、和老师进行小小谈判。当打工与上学有冲突时，我们的建议是：试着和老师谈判。别以为老师都不可商量，都是顽固分子。未来职场的成功很大程度取决于如何有效沟通，如何谈判。 证券之父本杰明· 格雷厄姆处理打工与上学冲突，就是与老师谈判成功的一个典型案例。 大学期间，格雷厄姆做过各种各样的工作。大学一年级，在一家电影院当出纳员，每天的上班时间是下午5点到晚上10时半。大一快要结束时，找到了另一份好工作：雇主是美国捷运公司，做财务助理之类的活，一周上6天班，从下午4时到晚上12点。 后来上司辞职了，老板希望格雷厄姆能接下上司的职位，问他能否向大学请假白天来上班，最后的结果很是圆满。格雷厄姆一五一十地把情况告诉了校长，校长满心欢喜地对他说："本杰明，想一切办法请假吧。如果你能经过充分准备通过期末考试，我保证你能得到现有各门课程的学分。" 学校方面的障碍就这样轻而易举地消除了。因为，校长很早就热心倡导大学教师从商，格雷厄姆的要求正好同他的此类主张合拍。 当然，我们的教育机制或许还不允许我们这样做。但这种打工与求学能有效融合的趋势，还是提醒我们：不停歇地创造机会，机会来临则紧紧抓牢。 假期打工是一个找工作的过程，也是一个自己寻找到底想干什么、到底喜欢做什么的一个过程。从这种意义上来说，每个假期都去找活干，就是一个大大的好事。