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在西方的马克思著作研究中，人们往往把“青年马克思”与“老年马克思”（或“哲学的马克思”与“科学的马克思”）对立起来，划地自守，各执一端，陷入类似当年青年黑格尔派为瓜分黑格尔体系而展开的“狄亚多希”之争。［1］ 对这一对立，仅仅用“马克思的思想发展是一个连续过程”来反驳是不够的，还应当指出其正确的阶段... 查看全部[ 读《费尔巴哈》章——说唯物史观的原始表述 ]
目前，中国史学界有不少人都在谈论“史学危机”，但这个“危机”的实质到底是什么，大家好像说不清。就像鲁迅讲的“来了”，只是众口相传“来了，来了”，听起来挺吓人，可到底什么来了，却并不知道。 我从史学研究中常常发现一些问题，和专家们的想法不大一样。有次和朋友谈起，他们劝我把想法讲出来，以为即使是从“观众... 查看全部[ 中国史学现状的反省 ]
《论语》很有文学性，可惜是个破碎的故事。 读《论语》，我们都知道，孔子的学生，颜渊、子路最重要。颜渊是孔子他姥姥家的孩子，孔子最疼，常夸。子路好勇过人，性子急，脾气暴，常挨老师骂。两人形成对照。他们俩，你更喜欢谁？我更喜欢子路。孔子说“当仁不让于师”（《论语·卫灵公》），那是谁？那就是子路。子路的可... 查看全部[ 两种怀疑——从孔子之死想起的 ]
我的讲话，只是篇读书笔记，读钱穆的《先秦诸子系年》。［1］我想从地理角度，重新思考一下先秦诸子的谱系，［2］讲讲我的心得体会。 钱穆《先秦诸子系年》 ［1］钱穆《先秦诸子系年》（全二册），北京：中华书局，1985年。 ［2］参看：傅斯年《战国诸子之地方性》，收入氏著《战国子家讲义》，天津：天津古籍出... 查看全部[ 先秦诸子的思想地图——读钱穆《先秦诸子系年》 ]