我的事业是父亲[试读]

在介绍我自己之前，我要先介绍我的六个子女，因为对于一个未能亲自成就一番大事业的人来说，“父亲”就是我的终身事业和人生理想，子女就是我的最大荣耀。 如果有一张名片，我一定会在正面印上： 背面印上： 我的事业是“父亲” 在介绍我自己之前，我要先介绍我的六个子女，因为对于一个未能亲自成就一番大事业的人... 查看全部[ 1 ]

对许多家长来说，让孩子上中科大少年班是他们想都不敢想的事，而我，从老大开始就为孩子设计好了这条求学路。老大没有如愿，等到老二念高一时，我自己就壮着胆子，写信与中科大少年班联系。7月7日考试，我们3月5日终于得到参加少年班考试的通知。在四个月零两天的时间内，我陪天武啃完了一年半的书，天武顺利考入中科大... 查看全部[ 2 ]

出人才，不出书呆子 “三十三天天外天，白云里面有神仙。神仙本是凡人做，只怕凡人心不坚。”如今，我的孙子孙女常围在膝前用童稚的声音朗诵这首儿歌，这是我当年教儿女的第一首儿歌。 如今，六个孩子个个成才，成绩不俗，多少人投来艳羡的目光，多少人称我们的孩子为天才。但是，我心里很清楚，人的智力相差无几，真正决... 查看全部[ 3 ]

由于客观环境不同和个体的差异，群体发展的不平衡是自然界的普遍现象。优秀个体从群体里分化出来，率先向高层次发展应该说是符合事物发展的普遍规律。特别优秀的学生跳级正如差生留级一样，是一种不值得大惊小怪的正常现象。 在成绩较好的学生的个性发展上，或许有人会说做大量难题、搞发明创造和素质训练可以培养优秀学生... 查看全部[ 4 ]

经济学家预测，早期教育是社会发展的推动力，一年的早期教育可使儿童的工资提高2.53倍，学前时期给儿童的投资可使社会得到翻四番的回报。因此可以看出，早期教育对于我们国家的四化建设何等重要。 现在人们最致命的问题是片面强调遗传基因的差异，而没有认识到早期发展，尤其是生命最初三年个体的分化实际上是由环境和... 查看全部[ 5 ]

我们的第四个超前意识是：在孩子出生以后就计划好让他们读博士。在这一远见中，我们放弃了许多参加比赛和过量做练习的小选择。我们早在二十多年前就告诉孩子：对没有意义的课外作业可以不做，老师那边我们出面去解释。我们总是按照自己的远见来规划孩子的成才策略，没有跟在别人后面跑，也没有和别人去争眼前的名次。因为在... 查看全部[ 6 ]

最有兴趣的训练当属爬行训练了。天文四个月大的时候，正好是夏天，我们让他睡在楼板上。有一次，天文俯卧睡觉，我们醒来的时候，发现他移动了很大一段距离，这才知道他会爬了。于是，开始对他进行爬行训练。在爬行训练的过程中，我们总结出的经验是：为了使他爬得有兴趣，要在他的面前放一个他最喜欢的玩具——小皮球。他看... 查看全部[ 7 ]

在给老二天武语言训练时，我们进行了小小的改进：在孩子两周岁之前主要让他学习常用口语，尽量丰富他的口语词汇，另外在念数字方面的训练仍放在头等重要的位置上。两周岁以后，开始教他念本地流行的民谣、民歌和《 三字经 》。改进的最重要一步是对教材进行了精简。天文以前学过的《 百家姓 》放弃不用，因为根据我们的... 查看全部[ 8 ]

我们根据天文早教的经验，内容太多并无好处，每天学四句不如每天学两句。学完一遍之后，再重新来一次，复习巩固一下，这不仅有利于记忆，而且会增加孩子学习的兴趣。后来我又编了一个《 家教三字经 》，教给孩子背，效果很好。《 家教三字经 》的内容如下： 人之初，无善恶。性相近，习相远。 教以善，则成善。诱以恶... 查看全部[ 9 ]

真名师，出高徒。读书呆，误弟子。 今日诗，明日歌。成大事，前车鉴。 要努力，今日始。待明日，事休矣。 重家教，好家风。益社会，利家庭。 遗钱财，富三代。留功德，万万年。 父作马，子成龙。父母心，古今同。 教子经，赠世人。高山水，送知音。 另外，把所学的内容与故事联系起来，《 三字经 》中有关劝学的典... 查看全部[ 10 ]

一、家长或老师必须有能力判断孩子是否具备超前学习的能力或潜力。判断的标准有三点：第一是以前的基础是否扎实，如果连以前的基础都不扎实，何来能力去自学后面的课程？第二是对新事物的兴趣，一般对新事物不感兴趣的孩子，不大可能自觉地进行超前学习，只有那些对新事物有强烈兴趣的人才具备强大的自学潜力。第三是对目标... 查看全部[ 11 ]

　　书，复习起来很方便，学习后面的课程时查阅起来也很方便，应付考试更方便。所以，读书有没有读好，就看你笔记有没有做好，家长监督起来也很方便。 　　九、自学过程中做习题不在于多，在于精。一个题目要彻底弄清楚，解题必须从一开始就学会规范化，一步一步要清清楚楚，切忌草草书写，认为已经懂了就可以了。另... 查看全部[ 12 ]

道德决定了一个人“志”的方向。志高德高，则孩子成长为优秀的正面人物；志高德低，则其会蜕变为一个出名的反面人物，一个大坏蛋。 伟大的科学家爱因斯坦说：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，他们取决于品格的程度也远远超过通常所认为的那样。” ... 查看全部[ 13 ]