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体制迷墙[试读]

序:体制与人,人与体制

——读熊丙奇《体制迷墙》 文/陈丹青 熊丙奇先生的这本书,连同他上一本专著《大学有问题》,给我们的大学教育算了一笔清清楚楚的糊涂账。 说它清楚,是因为其中搜罗列举了当今大学几乎所有层面的问题,简直是一部“百科全书”,凡在职在校大学师生日常熟知的种种弊端、恶迹、丑行、怪现象,书中都有翔实的交代与评析。... 查看全部[ 序:体制与人,人与体制 ]

原因1:教育问题,并不重要

中国问题太多了,教育问题、文化问题、艺术问题,其实都是很次要的问题,没有人顾得过来,出问题就出问题吧。 这几年的教育界,新闻不断。就是圈外人,提起大学,也不由想起好多“事件”:被公安部列为A级通缉犯全国大追捕的云南大学学生马加爵杀人事件(专题:马加爵杀人案追踪,搜狐新闻;百度搜索“马加爵”相关网页3... 查看全部[ 原因1:教育问题,并不重要 ]

原因2:国情的塑造力

我们不能质疑教育国有化,而是应该认真检查,在教育国有化的近百年过程中,哪个阶段、哪种做法奏效或不奏效? 中国有中国的国情,不要一味地说国外这样国外那样。 这么多年来,我们一直在学习西方,简单地说,就是在学美国,因为美国的高等教育处  于世界领先地位。但是,很多在美国看似能奏效的东西,在我们这里并不能... 查看全部[ 原因2:国情的塑造力 ]

原因3:没有文化的教育机制

许多教育文件通篇都是一本正经的错误词语。假如抛弃我们用惯的这些词语,我们已经不会说话。 “请××处长讲话!”“请××局长讲话!”“请××科长代表××致辞!”…… 这是某个幼儿园庆祝“六一”活动前20分钟的内容,讲话的领导一个个祝贺小朋友节日  快乐,感谢幼儿园的老师、阿姨为祖国培养好苗苗。讲话的时候... 查看全部[ 原因3:没有文化的教育机制 ]