演讲力[试读]

◆王强序◆------------------------ (新东方教育科技集团教育发展研究院院长) 口才是一种竞争力 "知道事物而不能用语言表达它，那是缺乏口才！不了解事物，却不缺乏口才，那是不学无术。" --西塞罗：《论演说家》第三卷三十五节（王焕生译） 有感于时下日本年轻一... 查看全部[ 王强序 ]

◆致中国读者◆--------------------- 共同的演讲 1971年这本书首次在英国出版的时候，人们还没有注意到演讲者会面对多样化的听众这个问题。我在福特希尔大学教了25年书，几乎所有的学生都有同样的文化和道德背景，对我引用的文学、历史和政治文献十分熟悉。不过随着时间推移，情况开始变了，... 查看全部[ 致中国读者 ]

(JohnHasling) ◆原版序言◆---------------------- 作为教师，我最成功的地方就是能够把我所讲述的内容跟学生们已知的东西联系起来。尽管我很想把自己当做智慧的传授者，但我知道事实并非如此。作为老师我所做的一切就是通过发现过程引导学生。他们的所有进步都取决于他们是否愿意相... 查看全部[ 原版序言 ]

◆前言◆------------------------- 演讲：历史和理论 宪法赋予我们言论自由的权利，但我们绝不能把这一特权当成是理所当然的。如果不履行这个权利，我们就可能从实际意义上丧失了言论自由的权利。如果我们满足于他人为我们代言，或者让少数人的职权和利益左右公共政策和法律，我们可能也会完全... 查看全部[ 演讲：历史和理论 ]

亚里士多德和修辞艺术 传统观点认为修辞就是演讲者的艺术，亚里士多德给了我们最好的定义。他说："修辞可以被定义为一种能力，在任何一种特定的情境下，一种可以领会可行的劝说手段的力……这是其他艺术没有的功能，因为其他任何一种艺术都是指导或劝说其主体自的……"[亚里士多德：《修辞学》（O... 查看全部[ 亚里士多德和修辞艺术 ]

让我们为他人所理解 如果我说话或书写的时候无法听到你说的话或无法看到你，我就无法得知我的信息是否被你接收。你可能正在读这一页上的文字，并且理解我所说的一切；另一方面，你可能盯着这些文字，但是你的思绪正在十万八千里之外。在沟通理论中，任何导致你从信息上分心的因素都被称为"干扰"。 ... 查看全部[ 让我们为他人所理解 ]

沟通模式 二人模式是很容易理解的，但是当我们中加入了更多的人，并且改变沟通的结构和目的时，模式就变得复杂了。这样做的时候，我们是在改变事件的动态形式。这个词可以指人们相互关联的方式，他们的沟通技巧，他们对某个话题的态度，他们的情感强度，物质环境，或者任何其他影响我们所言所行的因素。我们来分析一下这些... 查看全部[ 沟通模式 ]

◆目录◆----------------------- 王强序：口才是一种竞争力 致中国读者：共同的演讲 原版序言 前言演讲：历史和理论 第一部分听众 第一章沟通始于听众 第二章准备见听众 第三章发现共同点 第四章倾听和反应 第二部分演讲信息 第五章演讲的主题、目的和内容 第六章组织和大纲 第七章信... 查看全部[ 目录 ]

第一部分听众 第一章沟通始于听众 在这门课里你要做的就是学习如何和人说话。这听起来不难，是吗？你生命中大部分的时间都在跟人说话。但是现在你要学习的是同时跟3个或4个以上的人说话，让他们理解你的意思，从你提供的信息中获益，甚至被你说的话所影响。我们把这个过程称为演讲。演讲有着一个骇人的光环，然而实际上... 查看全部[ 沟通始于听众 ]

第二章准备见听众 对听众了解得越多，你越能更好地进行准备，让你的演讲适应他们的需求。如果听众是你的盟友或是和你同属于某个组织的成员，那么从某个方面来说，你在计划演讲内容的时候，任务就简单得多了。他们对该话题的了解程度以及其中包含的技术细节，你事先会有一定了解。他们对你要讲的主题的感觉和看法，你可能多... 查看全部[ 准备见听众 ]

第三章发现共同点 亚里士多德的教学强调演讲者的中心任务是找到或制造自己和听众的共同点。要成为成功的演讲者，你需要向听众传达一种感觉，即你了解他们关心的问题。你必须让他们知道你意识到了他们的需求和兴趣，在某方面你和他们的文化信仰和看法是相关联的，你能够重视 他们的情感。对于作为演讲者的你来说，这是很高... 查看全部[ 发现共同点 ]

第四章倾听和反应 你把本文大声朗读给别人听，语速快的话，可以每分钟读175～200个单词。但是平均而言，让大学生自己看同样的文章，速度应该可以达到每分钟300个单词-如果他们接受过速读课程，还能看得更快。换句话说，你说出信息后，听众理解信息的时间是你说出信息 时间的三分之二。因此，把你的演讲稿发给听... 查看全部[ 倾听和反应 ]

第二部分演讲信息 第五章演讲的主题、目的和内容 你现在可能会问自己："就算我愿意演讲，为什么别人愿意来听我的演讲呢？"这是个好问题，可以用来作为起点。演讲是"语言"艺术，不是"表演"艺术。人们不是来听你如何优异地发表演讲，他们之所以来是因为... 查看全部[ 演讲的主题、目的和内容 ]

第六章组织和大纲 信息已经成为社会结构中重要的经济商品。这种情况是从1956年开始的，那一年，从事技术、管理和文职等工作的白领工人总数首次超过了蓝领工人。如今，大多数人的工作是在收集、创造和传播信息，而不是生产商品。想想从万维网上我们可以得到的海量数据，加上印刷机发明后所有的印刷资料。美国人花在电脑... 查看全部[ 组织和大纲 ]

第七章信息式演讲 作为听众，我们在去听某人演讲的时候会怀有某种预期。如果去的是法庭，要听律师们为案件作辩护，我们会预期听到劝说式演说；如果去的是教堂，看到牧师站在讲坛上，我们会预期牧师发表振奋人心的布道，鼓励我们做更好的人；如果在看晚餐表演，我们则会预期 戏剧演员进行娱乐演出。我们不会想在喜剧俱乐部... 查看全部[ 信息式演讲 ]

第八章思维和推论 对听众来说，真正有价值的演讲不是油嘴滑舌之人的陈词滥调，而是拥有完备信息且对演讲主题和听众的兴趣都真诚投入之人的深思熟虑。要成为成功的演讲者，需要培养你的能力，识别你所见所闻信息的重要性，解读其意义，将它存在脑子里，并在需要的时候再把它找出来。最成功的演讲者是能够很好地领会自己信念... 查看全部[ 思维和推论 ]

第九章劝说式演讲 你也许会说，你准备的每篇演讲都是在作这方面或那方面的劝说。甚至在信息式演讲中，你也要试图说服听众你是一个可以信赖的人，你的信息是准确无误的，你的演讲是有很大价值的。不过，从修辞范畴来看，劝说式演讲被定义为支持争议性问题一方观点的演说。在 准备这类演讲时，你必须预想到听众中会有人反对... 查看全部[ 劝说式演讲 ]

第三部分演讲者 第十章演讲者的情绪 如果你认为自己没有遭受演讲焦虑问题，若不是撒谎，你就不用读这一章了。我当然不愿让你关注对你来说根本就不是问题的事情。不过如果你在发表演讲的时候的确感到心里七上八下，十分紧张，那么可以肯定的是，有很多人和你一样，你可以采取几个步骤来缓解这 种状况。对发表演讲产生反感... 查看全部[ 演讲者的情绪 ]

第十一章发表演讲 亨利·希金斯是萧伯纳在《窈窕淑女》中塑造的一个人物，他在剧中描述了他所在国家人们的语言特点，他说："为什么英国人教不会他们的孩子该怎样说话？"他这是在批评另一个剧中人物，一位名叫丽莎·杜立特的年轻姑娘，他说这个姑娘要是继续用她的伦敦腔污染英语这门语言，她就永远只... 查看全部[ 发表演讲 ]

第十三章符合道德标准 如第九章中提到过的，任何演讲的评判标准必须包含演讲者的道德品质，这些道德品质对应的是亚里士多德的"信誉证明"。劝说在本质上立足于信誉，因为除非听众认为演讲者品德良好，否则另外两种证明方式，即逻辑证明和情感证明，是不具有说服力的。如果演讲 者的人品让人怀疑，听... 查看全部[ 符合道德标准 ]

◆出版后记◆------------------------------------ 演讲这门学问可以说盛行于西方，自希腊罗马文明一脉相承而来，已有两千多年的传统。西方文明史从某种意义上说，也是演说史，那些在历史危机关头发表的演说辞，都是在民族或国家面临生死存亡的考验、历史走到十字路口的关键时刻，面... 查看全部[ 出版后记 ]